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"Wie hängen bewusste und unbewusste Prozesse im Gehirn zusammen? Experimente zeigen, dass Fehlerkorrektur auf zwei Ebenen stattfindet Fahranfänger, ungeübte Tänzer und Einfinger-Tipper kennen das Problem: Solange eine Aufgabe nicht vertraut ist, muss der Mensch über jeden nötigen Schritt nachdenken. In der Fahrschule suchen wir bewusst nach dem Punkt, wo die Kupplung greift, und müssen uns die Schalt-Reihenfolge stets von Neuem vor Augen führen. In der Tanzschule zählen wir im Kopf den Takt mit und bemühen uns, die Reihenfolge der Schritte nicht zu verwechseln. Wer noch auf der Tastatur übt, muss nach jedem einzelnen Buchstaben suchen." |